![\"IMG_1356\"](\"https:\/\/test2.under-construction.work\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/img_1356-1.jpg\")
\nArts<\/strong> et hypnose<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n
L’hypnose et l’art se m\u00ealent dans les arts contemporains. Vous en trouverez des exemples sur la page \u00ab\u00a0hypnose et cr\u00e9ation artistique contemporaine\u00a0\u00bb<\/a><\/p>\n
Pour ma part, je suis maitre praticienne en hypnose, formatrice en REAH<\/a> (r\u00eave \u00e9veill\u00e9), hypnopraticienne (s\u00e9ances individuelles), conf\u00e9renci\u00e8re, artiste, exploratrice… et je donne de nombreux ateliers et stages<\/a> m\u00ealant tout cela.<\/p>\n
J’ai en outre une pratique du workshop, bas\u00e9e sur les techniques de l’hypnose et du r\u00eave \u00e9veill\u00e9 dirig\u00e9, suivant ces fils conducteur principaux: cr\u00e9ation artistique<\/a>, connexion animale<\/a>, gender fluide<\/a>, la magie en soi et alignement<\/a>.<\/p>\n
Je suis aussi cr\u00e9atrice, en cr\u00e9ation radio et en performance participative. En 2018, j’ai ainsi \u00e9t\u00e9 invit\u00e9e, par exemple, pour des workshops-performances, par le master SPEAP de sciences Po Paris, dans le cadre du festival \u00ab\u00a0Mondes Possibles \u00ab\u00a0au Th\u00e9\u00e2tre des Amandiers \u00e0 Nanterre, ainsi que par le Frac Lorraine \u00e0 Metz, dans le cadre de \u00ab\u00a0La Nuit des Id\u00e9es\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0YES, WE CARE. Sexualit\u00e9(s) et corps politiques\u00a0\u00bb.<\/p>\n
J’accompagne \u00e9galement des cr\u00e9ations, comme Boundary Games<\/a><\/em> de L\u00e9a Drouet<\/a> (dans le cadres du Kunstenfestivaldesarts 2018 de Bruxelles), la performance de dessin sous hypnose de\u00a0Fabrice Cazenave<\/a>\u00a0(dans le cadre de Dessein, Dessin, Design (DDD), fabrique m\u00e9diatique de l\u2019histoire, une proposition d’Agn\u00e8s Callu) ou encore l’exposition \u00ab\u00a0Les H\u00f4tes\u00a0\u00bb de J\u00e9rome Poret<\/a> pour la Mar\u00e9chalerie de Versailles.<\/p>\n
De nombreux liens sur mon travail artistique et d’accompagnement d’artiste sont en ligne sur la page \u00ab\u00a0hypnose et arts\u00a0\u00bb<\/a><\/p>\n
Travail en \u00e9cole, dessin les paupi\u00e8res closes<\/figcaption><\/figure>\n \nDans cette continuit\u00e9, je d\u00e9veloppe, dans les \u00e9coles sup\u00e9rieures d’art, des workshops en collaboration avec des enseignant.e.s.<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n
Le th\u00e8me de chaque workshop, ainsi que ses objectifs et son d\u00e9veloppement, sont articul\u00e9s conjointement avec la professeure, le professeur qui m’invite. Tout est possible. Dans cet article, je ne peux que proposer des exemples. Chaque intervention est \u00e0 inventer!<\/p>\n
A lire aussi:<\/strong><\/p>\n
\n
- Hypnose et cr\u00e9ation en France<\/a><\/li>\n
- Atelier sur mesure au sein de votre projet d\u2019art de la\u00a0sc\u00e8ne<\/a><\/li>\n
- Accompagnement pour la cr\u00e9ation<\/a><\/li>\n<\/ul>\n
Ma bio br\u00e8ve:<\/strong><\/p>\n
\u00a0\u00ab\u00a0Maitre Praticienne en hypnose \u00e9ricksonienne, Marie Lisel a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 enseignante en lyc\u00e9e, pour des ados de 15-18 ans, pendant plus de 10 ans, autant en classe que sur le terrain de projets interdisciplinaires autour de l\u2019art contemporain, du cin\u00e9ma, de la danse, de la litt\u00e9rature… Elle est \u00e9galement artiste <\/a>(produite par Halolalune), membre fondatrice de Fair_Play<\/a> et sp\u00e9cialiste de l’accompagnement de la cr\u00e9ation par l\u2019hypnose<\/a>. Son travail s\u2019\u00e9tend des s\u00e9ances individuelles en th\u00e9rapie et en accompagnement de cr\u00e9ation aux performances hypnotiques, en passant par des stages d\u2019hypnose<\/a>, des formations pour hypnos au REAH<\/a>, des ateliers de r\u00eave \u00e9veill\u00e9 et des workshops sur plateau d’arts de la sc\u00e8ne et en ateliers d\u2019\u00e9cole sup\u00e9rieure d\u2019art.\u00a0\u00bb<\/p>\n
Travail en \u00e9cole sur le dessin sous hypnose<\/figcaption><\/figure>\n \nExemple 1: \u00ab\u00a0Exploration des voies\/voix en \u00e9tat modifi\u00e9 de conscience\u00a0\u00bb<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n
TITRE DU WORKSHOP : Exploration des voies\/voix en \u00e9tat modifi\u00e9 de conscience<\/p>\n
REALISE A: L’\u00c9cole nationale sup\u00e9rieure d’arts de Paris-Cergy<\/a> en \u00ab\u00a0p\u00f4le son\u00a0\u00bb (ann\u00e9e scolaire 2018-2019, invit\u00e9e par Eric Maillet)
\n<\/span><\/p>\nRETOURS: sur la page des t\u00e9moignage de ENSAPC<\/a><\/p>\n
MOTS-CLES: auto-hypnose, exploration, sensorialit\u00e9, synesth\u00e9sie, souffle, voix, son, connexion<\/p>\n
NOMBRE DE JOURNEES: de 3 \u00e0 5<\/p>\n
OBJECTIF:\u00a0L’atelier a pour objectif de nourrir les processus de cr\u00e9ation des \u00e9tudiant.e.s par les moyens de l’hypnose et de l’autohypnose, en privil\u00e9giant le canal sensoriel et l’expression vocale. \u00c0 travers exercices et exp\u00e9rimentations individuelles et collectives, il s’agira d’apprendre \u00e0\u00a0:<\/p>\n
\n
- Distinguer diff\u00e9rents \u00e9tats de conscience (\u00e9tat dit \u00ab\u00a0ordinaire\u00a0\u00bb, \u00e9tat de r\u00eaverie, \u00e9tat modifi\u00e9 en focus, \u00e9tat modifi\u00e9 en ouverture, hyper\u00e9veil\u2026)<\/li>\n
- Mettre en place des balises, un cadre d\u2019exp\u00e9rimentation \u00e0 la fois ouvert et s\u00e9curis\u00e9<\/li>\n
- Acc\u00e9der volontairement et sans aide \u00e0 certains \u00e9tats (et en revenir facilement), en rapport avec les objectifs de travail\u00a0:\n
\n
- Explorer ses voies\/voix<\/li>\n
- Jouer avec la synesth\u00e9sie (toucher > son)<\/li>\n
- Int\u00e9grer \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur de soi des outils techniques ajust\u00e9s \u00e0 sa propre pratique (position meta, focus, intention, cap, synesth\u00e9sie, espace-temps int\u00e9rieur de la voix, connexion avec d’autres…)<\/li>\n
- Tester diverses cr\u00e9ations vocales et ajuster les outils selon les intentions<\/li>\n
- Enregistrer les cr\u00e9ations et en faire des pi\u00e8ces sonores<\/li>\n
- Pr\u00e9senter une performance vocale en transe en autohypnose (sans le support de l’accompagnante)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
CONTENU ET M\u00c9THODE<\/p>\n
Durant ces trois \u00e0 cinq jours, les \u00e9tudiant.e.s seront invit\u00e9.e.s \u00e0 comprendre de fa\u00e7on rationnelle le fonctionnement des outils, \u00e0 les exp\u00e9rimenter sensoriellement, \u00e0 les adapter \u00e0 leurs singularit\u00e9s et \u00e0 les combiner librement afin de se les approprier en profondeur.<\/p>\n
Pour cela, il y aura une l\u2019alternance entre les explications, les exercices courts de compr\u00e9hension profonde, les explorations en connexion avec l\u2019autre, les explorations de l’ext\u00e9rieur (l’autre, le monde, les mat\u00e9riaux…), les partages d\u2019exp\u00e9riences, les moments d\u2019exploration et de cr\u00e9ation libre.<\/p>\n
Pour davantage de d\u00e9tails, merci de me contacter.<\/p>\n
PR\u00c9REQUIS<\/p>\n
L\u2019hypnose ne convient pas aux personnes atteintes de troubles psychotiques graves (schizophr\u00e9nie, parano\u00efa, maniaco-d\u00e9pression) ou diagnostiqu\u00e9es comme atteintes d’un trouble bipolaire, ni aux personnes sous anxiolytique ou antid\u00e9presseur au quotidien, ni aux personnes pr\u00e9sentant une addiction \u00e0 l’alcool et \u00e0 la drogue.<\/p>\n
\u00c9VALUATION<\/p>\n
Qualit\u00e9 de l’engagement et de la participation aux exercices, exp\u00e9rimentations et cr\u00e9ations.<\/p>\n
NOMBRE D\u2019\u00c9L\u00c8VES ET ANN\u00c9ES CONCERN\u00c9ES : 16-20 max<\/p>\n
Travail en \u00e9cole sur l’objet transitionnel<\/figcaption><\/figure>\n \nExemple 2: \u00ab\u00a0Ca cr\u00e9e en moi\u00a0\u00bb<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n
TITRE DU WORKSHOP : \u00ab\u00a0Ca cr\u00e9e en moi\u00a0\u00bb<\/p>\n
MOTS-CLES:\u00a0mouvement spontan\u00e9, son spontan\u00e9, \u00e9criture automatique, dessin automatique, dividu, facette, ego-states, repr\u00e9sentation, mod\u00e9lisation, position m\u00e9ta, laisser-faire.<\/p>\n
NOMBRE DE JOURNEES: de 3 \u00e0 5<\/p>\n
OBJECTIF: L’atelier a pour objectif de nourrir les processus de cr\u00e9ation des \u00e9tudiant.e.s par les moyens de l’hypnose, du r\u00eave \u00e9veill\u00e9 augment\u00e9 par l’hypnose et de l’autohypnose, en jouant avec le \u00ab\u00a0laisser-faire\u00a0\u00bb et avec la dissociation. \u00c0 travers exercices et exp\u00e9rimentations individuelles et collectives, il s’agira d’apprendre \u00e0 :<\/p>\n
\n
- Distinguer diff\u00e9rents \u00e9tats de conscience (\u00e9tat dit \u00ab ordinaire \u00bb, \u00e9tat de r\u00eaverie, \u00e9tat modifi\u00e9 en focus, \u00e9tat modifi\u00e9 en ouverture, hyper\u00e9veil\u2026)<\/li>\n
- Mettre en place des balises, un cadre d\u2019exp\u00e9rimentation \u00e0 la fois ouvert et s\u00e9curis\u00e9<\/li>\n
- Comprendre conceptuellement et int\u00e9grer \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur de soi des outils techniques<\/li>\n
- Singulariser ces outils, jusqu\u2019au sur mesure (patterns, contexte, intention…)<\/li>\n
- Acc\u00e9der au focus, au fait de garder le cap, au fait de d\u00e9poser l’intention, de laisser faire (pr\u00e9parer son territoire hypnotique et le tenir en \u00e9tat propice au travail)<\/li>\n
- Acc\u00e9der \u00e0 diff\u00e9rentes facettes, dividus, ego-states, repr\u00e9sentations int\u00e9rieures de soi-m\u00eame, les apprivoiser, les concilier, les rassembler, les diff\u00e9rencier, les appeler pour une t\u00e2che, assurer leurs besoins, leur permettre de se d\u00e9velopper dans un exercice particulier et de se r\u00e9int\u00e9grer au \u00ab\u00a0Je\u00a0\u00bb apr\u00e8s.<\/li>\n
- Mod\u00e9liser un personnage ou un \u00e9l\u00e9ment (se mettre dans la peau de) et laisser cette repr\u00e9sentation se mettre en mouvement, en voix, en dessin, en \u00e9criture<\/li>\n
- Acc\u00e9der de fa\u00e7on autonome et volontairement \u00e0 certains \u00e9tats (et en revenir facilement), en rapport avec les objectifs, notamment choisir un cap, une intention, un territoire, un m\u00e9dium, un dividu ou un mod\u00e8le introject\u00e9 puis laisser bouger, chanter, dessiner, \u00e9crire tout.e seul.e. Changer de dividu et\/ou d’intention<\/li>\n
- Prendre de la distance\/hauteur par rapport l’exp\u00e9rience et analyser sa propre pratique hypnotique (position m\u00e9ta)<\/li>\n<\/ul>\n
CONTENU ET M\u00c9THODE<\/p>\n
Durant ces deux, trois, quatre ou cinq jours, les \u00e9tudiant.e.s seront invit\u00e9.e.s \u00e0 comprendre de fa\u00e7on rationnelle le fonctionnement des outils, \u00e0 les exp\u00e9rimenter sensoriellement, \u00e0 les adapter \u00e0 leurs singularit\u00e9s et \u00e0 les combiner librement afin de se les approprier en profondeur.<\/p>\n
Pour cela, il y aura une l\u2019alternance entre les explications, les exercices courts de compr\u00e9hension profonde, les explorations int\u00e9rieures en r\u00eave \u00e9veill\u00e9, les explorations en connexion avec l\u2019autre, les explorations de l’ext\u00e9rieur (l’autre, le monde, les mat\u00e9riaux…), les partages d\u2019exp\u00e9riences, les moments d\u2019exploration et de cr\u00e9ation libre.<\/p>\n
Pour davantage de d\u00e9tails, merci de me contacter.<\/p>\n
PR\u00c9REQUIS<\/p>\n
L\u2019hypnose ne convient pas aux personnes atteintes de troubles psychotiques graves (schizophr\u00e9nie, parano\u00efa, maniaco-d\u00e9pression) ou diagnostiqu\u00e9es comme atteintes d’un trouble bipolaire, ni aux personnes sous anxiolytique ou antid\u00e9presseur au quotidien, ni aux personnes pr\u00e9sentant une addiction \u00e0 l’alcool et \u00e0 la drogue.<\/p>\n
\u00c9VALUATION<\/p>\n
Qualit\u00e9 de l’engagement et de la participation aux exercices, exp\u00e9rimentations et cr\u00e9ations.<\/p>\n
NOMBRE D\u2019\u00c9L\u00c8VES ET ANN\u00c9ES CONCERN\u00c9ES : 16-20 max, de pr\u00e9f\u00e9rence\u00a0L2, L3, M1, M2…<\/p>\n
Travail en \u00e9cole sur la connexion<\/figcaption><\/figure>\n \nExemple 3: \u00ab\u00a0Mon autel particulier\u00a0\u00bb<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n
TITRE DU WORKSHOP : \u00ab\u00a0Mon autel particulier\u00a0\u00bb<\/p>\n
MOTS-CLES: repr\u00e9sentation int\u00e9rieure de personnages guides (artistes, penseurs.euses, personne de confiance…), objet transitionnel, rituel, ancrage et d\u00e9sancrage, position m\u00e9ta.<\/p>\n
NOMBRE DE JOURNEES: de 3 \u00e0 5<\/p>\n
OBJECTIF: L’atelier a pour objectif de nourrir les processus de cr\u00e9ation des \u00e9tudiant.e.s par les moyens de l’hypnose, du r\u00eave \u00e9veill\u00e9 augment\u00e9 par l’hypnose et de l’autohypnose, en jouant particuli\u00e8rement avec la projection, l’introjection, les repr\u00e9sentations.. \u00c0 travers exercices et exp\u00e9rimentations individuelles et collectives, il s’agira d’apprendre \u00e0:<\/p>\n
\n
- Distinguer diff\u00e9rents \u00e9tats de conscience (\u00e9tat dit \u00ab ordinaire \u00bb, \u00e9tat de r\u00eaverie, \u00e9tat modifi\u00e9 en focus, \u00e9tat modifi\u00e9 en ouverture, hyper\u00e9veil\u2026)<\/li>\n
- Mettre en place des balises, un cadre d\u2019exp\u00e9rimentation \u00e0 la fois ouvert et s\u00e9curis\u00e9<\/li>\n
- Comprendre conceptuellement et int\u00e9grer \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur de soi des outils techniques<\/li>\n
- Singulariser ces outils, jusqu\u2019au sur mesure (patterns, contexte, intention…)<\/li>\n
- Acc\u00e9der au focus, au fait de garder le cap, au fait de d\u00e9poser l’intention, de laisser faire (pr\u00e9parer son territoire hypnotique et le tenir en \u00e9tat propice au travail)<\/li>\n
- Acc\u00e9der de fa\u00e7on autonome et volontairement \u00e0 certains \u00e9tats (et en revenir facilement), en rapport avec les objectifs<\/li>\n
- Prendre de la distance\/hauteur par rapport l’exp\u00e9rience et analyser sa propre pratique hypnotique (position m\u00e9ta)<\/li>\n
- Choisir des objets transitionnels et les charger de fa\u00e7on en en faire des outils d’auto-hypnose<\/li>\n
- Choisir des repr\u00e9sentations de personnages (artistes de r\u00e9f\u00e9rence, personnage familial…) et les rencontrer dans l’imaginal en r\u00eave \u00e9veill\u00e9, leur demander de devenir des capacit\u00e9s (\u00ab\u00a0power\u00a0\u00bb) de cr\u00e9ation<\/li>\n
- Choisir des rituels personnels en les int\u00e9grer aux techniques d’autohypnose de cr\u00e9ation<\/li>\n
- Construire son autel particulier, avec ses objets, repr\u00e9sentations, sons, odeurs, rituels, de fa\u00e7on \u00e0 tracer des chemins volontaires vers diff\u00e9rents \u00e9tats de cr\u00e9ation-r\u00e9flexion critique-mise en contexte.<\/li>\n<\/ul>\n
CONTENU ET M\u00c9THODE<\/p>\n
Durant ces deux, trois, quatre ou cinq jours, les \u00e9tudiant.e.s seront invit\u00e9.e.s \u00e0 comprendre de fa\u00e7on rationnelle le fonctionnement des outils, \u00e0 les exp\u00e9rimenter sensoriellement, \u00e0 les adapter \u00e0 leurs singularit\u00e9s et \u00e0 les combiner librement afin de se les approprier en profondeur.<\/p>\n
Pour cela, il y aura une l\u2019alternance entre les explications, les exercices courts de compr\u00e9hension profonde, les explorations int\u00e9rieures en r\u00eave \u00e9veill\u00e9, les explorations en connexion avec l\u2019autre, les explorations de l’ext\u00e9rieur (l’autre, le monde, les mat\u00e9riaux…), les partages d\u2019exp\u00e9riences, les moments d\u2019exploration et de cr\u00e9ation libre.<\/p>\n
Pour davantage de d\u00e9tails, merci de me contacter.<\/p>\n
PR\u00c9REQUIS<\/p>\n
L\u2019hypnose ne convient pas aux personnes atteintes de troubles psychotiques graves (schizophr\u00e9nie, parano\u00efa, maniaco-d\u00e9pression) ou diagnostiqu\u00e9es comme atteintes d’un trouble bipolaire, ni aux personnes sous anxiolytique ou antid\u00e9presseur au quotidien, ni aux personnes pr\u00e9sentant une addiction \u00e0 l’alcool et \u00e0 la drogue.<\/p>\n
\u00c9VALUATION<\/p>\n
Qualit\u00e9 de l’engagement et de la participation aux exercices, exp\u00e9rimentations et cr\u00e9ations.<\/p>\n
NOMBRE D\u2019\u00c9L\u00c8VES ET ANN\u00c9ES CONCERN\u00c9ES : 16-20 max, de pr\u00e9f\u00e9rence\u00a0L2, L3, M1, M2, …<\/p>\n
Travail en \u00e9cole sur l’autel et la cr\u00e9ation<\/figcaption><\/figure>\n \nExemple 4: \u00ab\u00a0exploration sensorielle hypnotique\u00a0\u00bb<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n
TITRE DU WORKSHOP : Exploration sensorielle hypnotique<\/p>\n
REALISE A: ESBA-TALM, workshop intersite, \u00e0 Tours (ann\u00e9e scolaire 2018-2019, invit\u00e9e par Tristan Tr\u00e9meau)<\/span><\/p>\n
TEMOIGNAGES: sur la page des t\u00e9moignages de ESBA-TALM<\/a><\/p>\n
MOTS-CLES: exploration, connexion, sensorialit\u00e9, sensations, impressions, synesth\u00e9sie, souffle, objet transitionnel, cr\u00e9ation de patterns<\/p>\n
NOMBRE DE JOURNEES: de 3 \u00e0 5<\/p>\n
OBJECTIF:\u00a0L’atelier a pour objectif de nourrir les processus de cr\u00e9ation des \u00e9tudiant.e.s par les moyens de l’hypnose et de l’autohypnose, en privil\u00e9giant le canal sensoriel. \u00c0 travers exercices et exp\u00e9rimentations individuelles et collectives, il s’agira d’apprendre \u00e0:<\/p>\n
\n
- Distinguer diff\u00e9rents \u00e9tats de conscience (\u00e9tat dit \u00ab\u00a0ordinaire\u00a0\u00bb, \u00e9tat de r\u00eaverie, \u00e9tat modifi\u00e9 en focus, \u00e9tat modifi\u00e9 en ouverture, hyper\u00e9veil\u2026)<\/li>\n
- Mettre en place des balises, un cadre d\u2019exp\u00e9rimentation \u00e0 la fois ouvert et s\u00e9curis\u00e9<\/li>\n
- Acc\u00e9der volontairement \u00e0 certains \u00e9tats (et en revenir facilement), en rapport avec les objectifs de travail\u00a0: autohypnose de cr\u00e9ation (construire son \u0153uvre, tisser un fil conducteur, prendre de la distance ou au contraire entrer au c\u0153ur, cr\u00e9er des liens tangibles entre l\u2019\u00e9tat l\u2019int\u00e9rieur et l\u2019objet l\u2019ext\u00e9rieur), ainsi que de transmission (parler de son \u0153uvre, la mettre en contexte) et d\u2019exploration (de l\u2019art et du monde)<\/li>\n
- Comprendre conceptuellement et int\u00e9grer \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur de soi des outils techniques<\/li>\n
- Singulariser ces outils, jusqu\u2019au sur mesure<\/li>\n
- Travailler ces \u00e9tats et ces outils \u00e0 partir du corps, en ouvrant les perspectives sensorielles, en exp\u00e9rimentant la synesth\u00e9sie, en jouant avec la traduction des perceptions et avec le souffle<\/li>\n<\/ul>\n
CONTENU ET M\u00c9THODE<\/p>\n
Durant ces deux, trois, quatre ou cinq jours, les \u00e9tudiant.e.s seront invit\u00e9.e.s \u00e0 comprendre de fa\u00e7on rationnelle le fonctionnement des outils, \u00e0 les exp\u00e9rimenter sensoriellement, \u00e0 les adapter \u00e0 leurs singularit\u00e9s et \u00e0 les combiner librement afin de se les approprier en profondeur.<\/p>\n
Pour cela, il y aura une l\u2019alternance entre les explications, les exercices courts de compr\u00e9hension profonde, les explorations int\u00e9rieures en r\u00eave \u00e9veill\u00e9, les explorations en connexion avec l\u2019autre, les explorations de l’ext\u00e9rieur (l’autre, le monde, les mat\u00e9riaux…), les partages d\u2019exp\u00e9riences, les moments d\u2019exploration et de cr\u00e9ation libre.<\/p>\n
Pour davantage de d\u00e9tails, merci de me contacter.<\/p>\n
PR\u00c9REQUIS<\/p>\n
L\u2019hypnose ne convient pas aux personnes atteintes de troubles psychotiques graves (schizophr\u00e9nie, parano\u00efa, maniaco-d\u00e9pression) ou diagnostiqu\u00e9es comme atteintes d’un trouble bipolaire, ni aux personnes sous anxiolytique ou antid\u00e9presseur au quotidien, ni aux personnes pr\u00e9sentant une addiction \u00e0 l’alcool et \u00e0 la drogue.<\/p>\n
\u00c9VALUATION<\/p>\n
Qualit\u00e9 de l’engagement et de la participation aux exercices, exp\u00e9rimentations et cr\u00e9ations.<\/p>\n
NOMBRE D\u2019\u00c9L\u00c8VES ET ANN\u00c9ES CONCERN\u00c9ES : 16-20 max, de pr\u00e9f\u00e9rence\u00a0L2, L3, M1, M2, …<\/p>\n
Travail en \u00e9cole sous autohypnose: la plurisensorialit\u00e9 en cr\u00e9ation<\/figcaption><\/figure>\n \nAutres exemples<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n
\n
- G\u00e9rer le stress pour une pr\u00e9sentation de jury, cr\u00e9er l’\u00e9tat id\u00e9al pour pr\u00e9senter son travail<\/li>\n
- Cr\u00e9er un \u00e9tat de concentration (focus) r\u00e9gl\u00e9 diff\u00e9remment selon les objectifs, le contexte et ancr\u00e9 avec un son ou une odeur ou un gout ou un geste ou un objet (pour le retrouver facilement)<\/li>\n
- Prendre de la hauteur pour envisager son propre travail sous d’autres points de vues sensoriels et de compr\u00e9hension profonde (chercher les conditions optimum pour l’insight), tracer le fil, tisser les concepts en partant du corps, des sensations<\/li>\n
- Synesth\u00e9sie:<\/a> dans l’exploration, dans la cr\u00e9ation mais aussi dans la pr\u00e9sentation analytique et critique du travail<\/li>\n
- Connexion \u00ab\u00a0voir et \u00eatre vu.e\u00a0\u00bb<\/a>, \u00e9tat neutre dans l’ici et maintenant (ne rien vouloir, juste \u00eatre l\u00e0), poser une intention et un cap en \u00e9tant dans la connexion (\u00e9quilibre, alignement), changer d’axe… + prolongations avec le son et mouvement <\/a>et\/ou le dessin et l’\u00e9criture<\/a><\/li>\n
- Exploration queer (voir les ateliers queer<\/a>\u00a0d\u00e9taill\u00e9s)<\/li>\n
- Exploration de la nature et communication animale<\/a> (voir les ateliers nature d\u00e9taill\u00e9s)<\/li>\n
- Narration litt\u00e9raire ou cin\u00e9matographique sous\u00a0hypnose<\/a><\/li>\n
- Entrer dans une oeuvre d’art<\/a><\/li>\n
- Explorations des territoires, des limites, des mat\u00e9riaux, des formes, des mati\u00e8res, des patterns de fonctionnement interne<\/li>\n
- … \u00e0 inventer! Chaque workshop est cr\u00e9\u00e9 sur mesure.<\/li>\n<\/ul>\n
Il suffit d’oser.<\/p>\n
Marie Lisel<\/p>\n
Travail sur la collaboration avec les objets<\/figcaption><\/figure>\n Me contacter: \u00a0 \u00a0 lisellesil@gmail.com \u00a0 \u00a0\u00a0+33 7 82 56 52 06 \u00a0 \u00a0\u00a0+32 497 80 96 19<\/p>\n
![\"dig\"](\"https:\/\/test2.under-construction.work\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/img_20190308_140048.jpg\")
![\"dig\"](\"https:\/\/test2.under-construction.work\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/img_20190308_140456.jpg\")
![\"IMG_1346\"](\"https:\/\/test2.under-construction.work\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/img_1346.jpg\")
![\"IMG_1369\"](\"https:\/\/test2.under-construction.work\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/img_1369.jpg\")
![\"cof\"](\"https:\/\/test2.under-construction.work\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/img_20190308_140628.jpg\")
![\"dig\"](\"https:\/\/test2.under-construction.work\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/img_20190308_141027.jpg\")
![\"cof\"](\"https:\/\/test2.under-construction.work\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/img_20190308_111830.jpg\")